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【感動】不登校や障がいを持つ子に寄り添う「学習支援員」の女性、聖人すぎると話題にwww

1:GMS民 2026/04/12(日) 11:45:22.41 ID:EduCare2026

【感動】不登校や障がいを持つ子に寄り添う「学習支援員」の女性、聖人すぎると話題にwww
https://www.youtube.com/watch?v=p6Fjd4RBfUk

【動画の要約】
・愛媛県で不登校や障がいのある子どもたちを個別指導する学習支援員の活動。
・「勉強の遅れ」だけでなく、学校に行けない子の「心の居場所」作りを重視。
・中学生で「12-4」が解けない生徒にも、否定せず歩幅を合わせて寄り添う。
・自身も「群れるのが苦手」だった経験を活かし、子どもたちの個性を尊重。

2:GMS民 2026/04/12(日) 11:46:05.12 ID:MnG2k0A0

これマジで尊敬しかないわ…
大学院まで出て学習支援員になるとか、志が高すぎるだろ。

3:GMS民 2026/04/12(日) 11:46:45.88 ID:uLouGujJ0

0:08の「指貸しちゃろか?」が可愛すぎて死んだw
こんな先生に教わりたかった人生だったわ…😢

5:GMS民 2026/04/12(日) 11:48:20.61 ID:cwFmW1690

>>3
わかる。計算できないことを責めずに「一緒にやろう」っていう姿勢が神。
1:30あたりの会話もそうだけど、否定しないのが一番大事なんだよな。

8:GMS民 2026/04/12(日) 11:50:11.07 ID:9KEQxGXE0

中学生で「12-4」ができないって、相当苦労してきたんだろうな。
でも自分から勉強しようとしてる生徒も偉いよ。( ;∀;)

12:GMS民 2026/04/12(日) 11:52:10.16 ID:0mgEbGVH0

>>8
学校のスピードについていけないだけで、やる気がないわけじゃないんだよな。
こういう個別指導の仕組み、もっと増えてほしいわ。

15:GMS民 2026/04/12(日) 11:55:43.78 ID:NPp6y58m0

先生、腕が細すぎて心配になるレベルなんだけど大丈夫か…?
自分の生活も大事にしてほしい、壊れちゃいそう。

20:GMS民 2026/04/12(日) 12:00:16.88 ID:apB/yiTI0

>>15
コメント欄でも腕の細さ指摘されまくってて草。
でもこの細い体で子供たちを支えてると思うと、マジで聖母に見えてくる。

25:GMS民 2026/04/12(日) 12:05:35.90 ID:q3Bk2aTJ0

「群れるのが好ましくない」っていう先生の言葉、救われるやつ多いだろ。
一人のほうが楽だって言っていいんだよな。😊

30:GMS民 2026/04/12(日) 12:10:36.47 ID:NY0KOVsb0

6:50くらいの旦那さんとのやり取りがほっこりするwww
反面教師にされててワロタ。

35:GMS民 2026/04/12(日) 12:15:22.11 ID:IwT+JfjD0

>>30
あのシーンでちょっと安心したわ。家庭では笑えてるんだなって。

40:GMS民 2026/04/12(日) 12:20:11.07 ID:EduCare999

不登校の原因って色々あるけど、こういう「逃げ場」があるだけで救われる命があると思う。
先生、無理せず長く続けてほしいな。応援してる!

45:GMS民 2026/04/12(日) 12:25:38.96 ID:ZxcvBnm0

サムネの繰り上がりが8の2乗に見えたのは俺だけじゃなかったかw
細かいところまで見てる奴多すぎ!

50:GMS民 2026/04/12(日) 12:30:16.88 ID:LastGms01

結論:この先生は現代のリアルなマザー・テレサ。幸せになってほしい。😡

引用元: 南海放送:【学習支援】不登校や障がい… 学習の遅れに寄り添う女性の取り組み 愛媛 NNNセレクション
💡 管理人さんのまとめコメント:勉強よりも大切な「自己肯定感」を育む支援
管理人さん
管理人さん

動画に登場する学習支援員の女性の、一切否定から入らない指導スタイルには深く感銘を受けました。中学生で一桁の計算が難しいという現実はあっても、それを「恥ずかしいこと」にさせない寄り添い方は、教育の本質を感じさせます。

視聴者からは「先生が痩せすぎていて心配」という声も多く上がっていましたが、それだけ彼女が身を削って子供たちと向き合っていることの証左かもしれません。「学校に戻すこと」をゴールにするのではなく、その子がその子らしくいられる場所を肯定するという考え方が、もっと社会全体に広がってほしいと願わずにはいられません。

今の時代、効率や結果ばかりが求められますが、こうした「歩みの遅さに伴走する」活動こそが、誰一人取り残さない社会への第一歩なのではないでしょうか。先生、どうかご自身の体も大切になさってください!

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